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In immer mehr Bundesländer wird der Schulanfang für die Grundschüler verändert. Man spricht von der veränderten Schuleingangsphase. Doch was meint dieser Begriff überhaupt? In dieser Arbeit sollen zunächst die Gründe für die veränderte Schuleingangsphase dargelegt und dann näher auf das Konzept eingegangen werden. Ein besonderer Schwerpunkt soll dabei auf die ‘neue’ Organisationsform des jahrgangsübergreifenden Unterrichts gelegt werden. In einem Fazit soll die Umsetzung des Konzepts in den verschiedenen Bundesländern beleuchtet, wichtige Konsequenzen, die mit der Einführung der veränderten Schuleingangsphase nötig werden, vorgestellt und offene Fragen aufgeworfen werden. LanguedeVersionlivre numériqueDate de sortie initiale14 mai 2006Nombre de pages12Format ebookAdobe ePubIllustrationsNon

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Auteur principal

Anika Barton

Editeur principal

Grin Verlag

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EAN

EAN9783638501071

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Catégories

Éducation et Didactique

Psychologie de l’éducation

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Disponible à l’adresse suivante

Langue

Allemand

Auteur

Anika Barton