Begleitung eines Asperger-Kindes im Setting Grundschule Chances et limites : Einzelfallbericht einer Schulbegleiterin – mit Generierung von Hypothesen und Fragestellungen an die empirical Wissenschaft

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Im Längsschnitt über 2 ¿ Jahre wurde ein Asperger-Kind im Setting Grundschule von mir um anno 2010 begleitet. Um meine Arbeit laufend zu reflektieren, entstand eine regelmäßige Entwicklungs- und Planungs-Dokumentation von Interventionsangeboten. Durch die Reflektion meines ergotherapeutisch-pädagogischen Handelns sind Fragen und Ideen entstanden, deren Lösung ich in die Verantwortung einer inter- und intradisziplinären Forschung geben…

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Im Längsschnitt über 2 ¿ Jahre wurde ein Asperger-Kind im Setting Grundschule von mir um anno 2010 begleitet. Um meine Arbeit laufend zu reflektieren, entstand eine regelmäßige Entwicklungs- und Planungs-Dokumentation von Interventionsangeboten. Durch die Reflektion meines ergotherapeutisch-pädagogischen Handelns sind Fragen und Ideen entstanden, deren Lösung ich in die Verantwortung einer inter- und intradisziplinären Forschung geben möchte, um Antworten für ein professionelles Handeln zugunsten des autistischen Kindes zu gewinnen und nutzen zu können. LanguedeVersionBrochéDate de sortie initiale21 mai 2021Nombre de pages116IllustrationsNon

Personnes impliquées

Auteur principal

Nina Onawa

Editeur principal

Books On Demand

Informations sur le fabricant

Nom du fabricantBooks on Demand GmbHAdresse du fabricantÜberseering 33 | 22297| Hamburg| DEAdresse électronique du fabricant[email protected]

Autres spécifications

Hauteur de l’emballage6 mmHauteur du produit6 mmLargeur d’emballage189 mmLargeur du produit189 mmLivre d‘étudeNonLongueur d’emballage246 mmLongueur du produit246 mmPoids de l’emballage222 gPornoNonÉdition21003

EAN

EAN9783753490151

Sécurité des produits

Opérateur économique responsable dans l’UE

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Catégories

Santé et corps

Développement personnel

Psychologie populaire

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Disponibilité

Disponible à l’adresse suivante

Langue

Allemand

Type de livre

Paperback

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