Description

The book presented here describes an outstanding attempt, not only to include children’s views but to partner with children to develop the concept of well-being and to study the phenomenon as the children understand it.

The book presented here describes an outstanding attempt, not only to include children’s views but to partner with children to develop the concept of well-being and to study the phenomenon as the children understand it. The authors do this by placing the concept of children’s well-being within the existing discourses on the topic and by developing their unique theoretical approach to the concept. Then, and based on what children told them, the authors identify different domains and dimensions of children’s well-being and touch upon its multifaceted nature. The book concludes with drawing research and policy implications from an integrated summary of the study’s findings and lists indicator concepts that present an alternative framework and conceptualisation of well-being from a child standpoint.

LangueenVersionCouverture rigideDate de sortie initiale27 juillet 2016Nombre de pages280IllustrationsAvec illustrations

Personnes impliquées

Auteur principal

Tobia Fattore

Deuxième auteur

Jan Mason

Coauteur

Elizabeth Watson

Editeur principal

Springer

Informations sur le fabricant

Nom du fabricantSpringer Nature Customer Service Center GmbHAdresse du fabricant– 69115 – – DEAdresse électronique du fabricant[email protected]Informations sur le fabricantLes informations du fabricant ne sont actuellement pas disponibles

Autres spécifications

Hauteur de l’emballage235 mmHauteur du produit24 cmLargeur d’emballage155 mmLargeur du produit155 mmLivre d‘étudeNonLongueur d’emballage235 mmLongueur du produit235 mmPoids de l’emballage5.74 kgPolice de caractères extra largeNonPornoNonÉdition1st ed. 2017

EAN

EAN9789402408270

Sécurité des produits

Opérateur économique responsable dans l’UE

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Catégories

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Disponibilité

Disponible à l’adresse suivante

Langue

Anglais

Type de livre

Hardcover